2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 教师语伴手势及支架策略对教学支架效果影响的实证研究——基于“一师一优课”初中英语40节部优课的分析

教师语伴手势及支架策略对教学支架效果影响的实证研究——基于“一师一优课”初中英语40节部优课的分析

来源 :河南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mdyd888

【作 者】

：

马璐 

【出 处】

：

河南大学

【发表日期】

：

2020年1期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

积极应对人口老龄化

报纸

结合工作实际学习党史

报纸

20世纪美国老年体育发展的演变

会议

1970年代中国共产党对国外环境污染问题的认识——以《人民日报》报道为例

学位

学史力行就是要始终保持“赶考”的清醒

报纸

面向成本的中深层地热储群井采灌优化布局研究

期刊

Multi-objective Optimal Kinematic Synthesis of Cam Profiles for Engine Valve Trains

会议

亚临床甲状腺功能减退对结直肠肿瘤的影响

期刊

全外显子组测序发现CSPP1所致Joubert综合征1例

期刊

初中化学不同课型课堂教学有效互动的开启模式研究——新课、复习课和实验探究课

学位