英国小说家、评论家A.S.拜厄特在文学领域获得广泛的关注与研究。她的文学创作与其长期的文学教学和研究紧密相关。其创作风格富于变化,叙事手法推陈出新,所探讨的问题尖锐深刻。因此,她的作品逐渐成为世界文学界的研究焦点之一。拜厄特的第五部小说《占有》(Possession)记述了当代一些大学学者对维多利亚时代人物的学术探索与批评重构,尤其值得关注。这部小说一经出版很快就获得成功。1990年,它荣获最具权威的小说奖布克奖。同年,它获得爱尔兰国际小说奖。然而,尽管这部小说获得广泛的学术关注,但其最重要的主题仍待挖掘分析。目前针对这部小说深入的学术研究多集中于小说的体裁、叙事特点与女性观等,但鲜有学者从这部小说最明显最本质的阐释主题进行挖掘分析研究。因此,本论文将着重分析拜厄特《占有》的阐释主题,或者说拜厄特对小说中的学者用来重构过去所用的各种学术研究方法的有效性所进行的深刻反思与批判。本文共分五个部分。第一章引言部分简要介绍本论文主要观点,学者们对小说《占有》的研究成果与不足以及本论文的理论框架。第二章聚焦于小说《占有》的双重对比性结构。我认为这部小说是由两个对比性结构组成的。第一个层面的显著对比是现在与过去的对比:小说本质上就是在描述当代学者如何努力重构过去。第二个层面的对比是两个不同"过去"的对比—学者们试图重构的"伪"过去与小说家试图描述的"真"过去之间的对比。第三章分析了小说中的学者们如何构建"伪"过去,并且分析了当代学者构建失败的原因。第四章通过描述小说中虚构的大学学者们重构过去的各种无效努力,揭示了小说如何对当代学术进行批评。第五章为本文的结论部分。通过展示这些虚构的大学学者如何失败构建维多利亚过去以及他们的学术方法如何不充分,这部小说传达了小说家对当代学术生产的严重质疑与深刻反思。