自2003年9月教育部颁布《普通高中历史课程标准（实验）》后，对于如何开发地方历史课程资源与中学历史教学有效结合这个题材研究如火如荼进行。在高中历史教学中渗透地方历史课程资源，不仅让学生更好的了解家乡历史，增强热爱家乡的情感，也使枯燥无味的历史知识变得更形象生动，拉近与历史的距离，激发学生学习历史兴趣；而且也利于教师更好完成教学目标，提高教学能力；更有利于新课改的顺利进行。本文以上饶地区为例，对地方历史课程资源的应用进行简单的探讨。本文主要由四部分内容组成。第一部分内容是引言部分，阐述了选题缘由、意义，地方历史课程资源开发与利用的国内外研究现状以及本文创新之处。第二部分内容是地方历史课程资源相关概念的界定、开发的价值及应遵循的原则，简要从学生学习兴趣、学习方式、三维目标、教师四大方面分析开发利用地方历史课程资源的意义，以及中学历史教学引入地方历史课程资源应遵循的科学性、选择性、灵活性三大基本原则。第三部分内容介绍了上饶地区历史课程资源，主要从悠久的上饶历史和多元上饶文化两部分入手，重点介绍上饶名人。第四部分内容是在笔者两年教学实践的基础上，提出利用课堂教学、课外活动课教学、开展专题讲座三种途径开展地方历史课程资源学习，重点介绍课堂教学方法，并采用实例教案加以说明。