青少年是国家的未来和民族的希望，他们的性格、道德品质和良好的行为习惯的形成都与家庭教育密切相关。家庭是每个人成长的摇篮，是人出生后所接触的第一个社会场所，也是每个人成长的最为固定的场所。家庭成员所营造的氛围，潜移默化地影响着每个人的成长，并使之逐渐形成稳定的人生观、世界观、价值观等，家庭教育对健全人格的形成具有至关重要的作用。纵观历史，不难发现良好的家庭教育使人终生受益，而不良的家庭教育自然也就贻误终生。作为一种教育手段，家庭教育在未成年人成长过程中起着举足轻重的作用。重视和发展家庭教育，是促进人才培养，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的必然要求。　　 现代家庭中亲子互动频率提高，核心家庭增多，子女已经成为家庭的中心，对孩子的教育状况的更加关注，使得家长的心理及行为负担也不断地增加。在我国，家庭教育历来受到全社会的重视，随着社会的进步，科教文化水平的发展，家长的教育能力也有了较大的提高，但由于市场经济的影响，各种价值观念的冲击，传统思想的存在，家庭教育中仍普遍存在着一些问题，比如家庭教育观念陈旧，重智轻德，片面追求高分；亲子观错位，不重视子女自身的需求，忽视对子女个性的培养；教育方式不合宜，过于溺爱、放任或过于严厉的教育方式仍然屡见不鲜。家庭教育的不当而引发的社会问题正愈演愈烈，由此也呼吁国家、社会投入更多的力量来促进家庭教育的科学、规范化发展。　　 本文对家庭教育的含义、作用、地位进行了全面的分析，追溯了家庭教育从古至今的发展历程，以呈现家庭教育在人们生活中的历史地位与现实作用。针对当前家庭教育存在的诸多问题，从父母自身素质、家庭内部因素、社会环境影响等几方面分析了影响家庭教育质量的因素，进而阐述了在现代家庭教育中如何从生理素质、心理素质、文化素质等方面全面培养子女的素质，以及如何整合学校，家庭、社会的力量来促进未来人才的培养，以期对于揭示家庭教育活动的规律，探明家庭教育中如何全面培养孩子的素质有所裨益。