联想记忆是指在不同的项目之间，或项目与其特性/线索之间的关系的记忆。其中，当不同的项目之间形成一定的联系时，项目之间的顺序联系是否形成(即正向联系优于反向联系)，自Ebbinghaus研究记忆以来一直引起研究者的关注，并在近年来形成联想记忆方向性这一研究热点和争论焦点。独立联想假说(Independent AssociationHypothesis，IAH)认为，在学习了项目A和B之间的联系时，被试分别强化了一个由A到B的联系和一个由B到A的联系，从而形成了两个不同的单向联系，但是正向的联系强度大于反向联系。联想对称性假说(Associative Symmetry Hypothesis，ASH)则把A、B之间的联系看作一个整体，认为不存在独立的A→B或B→A联系，因而任一项目即可激活项目之间的联系，与它们的呈现顺序无关。这两种假说都得到了不同的实验证据的支持。　　 现有的联想记忆方向性的研究存在以下几个问题，一是大部分研究以线索回忆为测验方式，尚不清楚当测验方式为联想再认时，项目之间是否形成顺序联系。进一步地，由于再认记忆包括回想和熟悉性两个过程，是否它们在联想记忆方向性中起着不同的作用未有研究报道。二是联想记忆的方向性是否对称受到不同影响因素的调节支持，还需深入系统的实验研究。例如，支持联想对称性的研究多采用词对为材料，而支持联想不对称性的研究多采用三词词串或多词词串，材料的长度、学习次数和材料的相关性等因素对联想记忆方向性的影响未有一致结论。三是联想记忆的对称性是否受到反应偏向和知觉匹配的影响，还需实验证据的支持。　　 针对以上问题，本研究旨在探讨联想记忆的方向性形成和提取的认知机制，包括测验方式(线索回忆 vs.再认)、材料长度(三词词串 vs.和词对)、学习次数(学习一遍vs.三遍)、材料的相关性(相关词 vs.非相关词)和再认的不同过程等因素对联想记忆方向性的影响。实验1和实验3分别采用三词词串和词对为材料，考察了线索回忆和再认记忆的方向性，结果发现当测验方式为线索回忆时，正向和反向记忆的正确率和反应时没有明显差异；而当测验方式为再认记忆(正向/反向判断)时，正向再认的正确率显著高于反向再认，表现出联想记忆的方向不对称性。三词词串和词对均表现出这种线索回忆和再认记忆的分离。当三词词串学习三遍后，其反向回忆的正确率增高。实验4中，在快速提取的条件下(1500ms)，采用R/K程序对再认的双过程进行分离，结果发现回想和熟悉性过程都表现出正向优势，但熟悉性过程对正向再认的贡献大于对反向再认的贡献，而回想过程对正向和反向再认的贡献没有差异。实验5对每个学习过的词对都进行了正向和反向的再认测验，结果表明，再认测验的不对称性中包含被试的反应偏向成分，但在去除了反应偏向后还存在知觉不匹配的因素。　　 本研究的新异之处在于发现了联想记忆的方向不对称性在不同测验方式中的分离，并且熟悉性过程在联想再认中起着重要作用。本研究的结果提示，当联想记忆形成时，方向性是其基本特性之一。这一研究有助于融合联想对称性假说和独立联想假说的争论，对于联想记忆模型和脑机制的研究也有着重要意义。