【摘 要】
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论文工分为六章:1、分析现代远程教育产生和发展的动因,以及现代远程教育的教学特点和功能;2、阐述高等学校教学管理系统的结构、功能 和运作原理;3、提出了由远程教育教学子
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论文工分为六章:1、分析现代远程教育产生和发展的动因,以及现代远程教育的教学特点和功能;2、阐述高等学校教学管理系统的结构、功能 和运作原理;3、提出了由远程教育教学子系统、学习支持服务子系统、网络课件开发子系统和教育评估子系统等四个子系统构建而成的现代远程教育教学管理系统的设想,并分别讨论各个子系统的构成要素及其运作方式;4、以国外开办现代远程教育的几所著名院样为例,介绍他们在在教学管理某一方面或某几方面的实践情况及其特点;5、比较分析中国现代远程教育试点学校的教学管理系统的建设情况,总结成功经验,发现其中的问题与不足;6、通过研究,该文得到一些结论.该文建议,下一步需对如下五个方面的工作予以特别的重视:各种远程教育技术媒体的优化组合、实时交互和非实时交互的功能实现、远程教育资源的开发建设、对学生远程学习的支持服务以及远程教育院校间的合作交流.
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