“因声求气”是清代桐城派代表人物刘大櫆倡导的古文创作理论,这一理论在清代桐城派相继的作家姚鼐、方东树、张裕钊等人阐释中得到了不断发展,现代学者朱光潜对这一传统理进行了继承和创新。“因声求气”内涵是通过读者对古诗文的声律的诵读,达到对作品的语言意蕴、作者的精神气质与思想情感的理解和感悟,“因声求气”理论的关键之处在于诵读。“因声求气”理论符合古诗文文本特征;符合高中语文新课标的要求;符合学生的认知发展规律,能够解决古诗文教学存在的对声律重视不够、对于诵读内涵以及方式处理简单以及对人文情感忽视的相关问题,具备应用于高中古诗文诵读教学的思想基础和现实基础。从声入手,读准作品音韵;由声入话,读出作品语意;以气为本,读出作品情感;由气入境,读出作品品味,这是古诗文诵读教学的实践策略,对高中古诗文诵读教学来说不可或缺。