近年来大学校园冲突事件的频发,引起了人们对于大学生攻击行为的关注。为何有的大学生面对他人或者环境的刺激时会采取冲动的攻击行为,针对这一问题,本研究基于一般攻击模型理论和挫折—攻击理论,对大学生反应性攻击行为产生的动因进行探讨。虽然挫折是引发攻击行为的直接因素,但是个体内部因素在攻击行为产生的过程中也发挥了重要的作用。本研究关注的是社会排斥和个体相对剥夺感这两个因素对反应性攻击的影响。本研究选取社会排斥、个体相对剥夺感、反应性攻击为变量,以吉林大学本科生为被试群体,以《相对剥夺感问卷》、网络掷球范式以及竞争反应时任务为研究工具进行三者间关系的研究。预实验一旨在探讨《相对剥夺感问卷》在大学生群体中的适用性,以及能否有效的测量大学生的个体相对剥夺感。预实验二旨在探究采用的竞争反应时任务是否是激发大学生反应性攻击的有效工具。研究一主要探究个体相对剥夺感与反应性攻击之间的关系,即两者是否存在正相关。研究二采用实验法探究个体相对剥夺感和社会排斥如何共同影响大学生的反应性攻击。得出以下结论:1、马皑编制的《相对剥夺感问卷》适用于大学生群体,具有良好的信效度,能够有效的测量大学生的个体相对剥夺感。2、研究中使用的竞争反应时任务能有效的诱发大学生被试的反应性攻击。3、个体相对剥夺感在不同生源地上存在显著差异,农村大学生相比与城镇大学生具有更高的个体相对剥夺感;反应性攻击在性别方面存在显著差异,男生相比于女生表现出更强的反应性攻击。4、个体相对剥夺感与反应性攻击呈显著正相关,个体相对剥夺感能显著的正向预测反应性攻击。5、个体相对剥夺感对反应性攻击的主效应显著;社会排斥对反应性攻击的主效应显著,社会排斥和个体相对剥夺感对反应性攻击的交互作用显著。个体相对剥夺感在社会排斥和反应性攻击之间具有调节作用,高个体相对剥夺感组,被排斥的被试相比于被接纳的被试在反应性攻击方面存在显著的差异;低个体相对剥夺感组,被排斥的被试相比于与被接纳的被试在反应性攻击方面不存在显著的差异。