成语是汉语中的一种独特类型,也是HSK六级考试中的一个重要知识点。马达加斯加留学生掌握好HSK6级成语大纲中的词汇,有利于他们考试成绩的提高,更有助于提升他们的汉语听、说、读、写的能力。本论文以在江西师范大学求学的马达加斯加学生为研究对象。论文主要分为四个部分：首先是导论,主要阐述了本文的选题意义、研究现状、研究思路与方法和研究对象的选定。第一部分是关于HSK6级试卷中的成语出现情况,还提出了试卷中能出现的成语类型。对历年真题与备考资料中出现的成语进行了全面的统计,并对考核型做出描写分析。第二部分是对于在江西师范大学中高水平的马达加斯加留学生进行了调查,针对HSK考试要求,结合调查结果提出教学建议。第三部分主要是研究马达加斯加留学生汉语成语习得障碍,包含学生认知和记忆问题、学习者在学习中能遇到的理解和运用障碍,最后还提出了学生学习成语障碍的探源。第四部分,本论文通过访谈学生了解到了其学习成语的方法,而专门了针对马达加斯加留学生对汉语成语教学建议。