现代生活水平日益提高，人们对于学龄前儿童的生活质量、学前教育的成效更加关注，也对于儿童家具提出了更高层次的要求。伴随着各个心理学科的发展，人们对于儿童的认识逐渐深入，意识到儿童游戏对于学龄前儿童成长的重要性，而儿童家具在学龄前儿童的生活、学习、娱乐活动中发挥着伙伴般的重要作用。论文关注儿童身心发展的特点，观察儿童游戏行为中的特性，发现儿童生活和娱乐中的需要，结合儿童家具设计中的影响因素和设计原则，对儿童家具设计有着重要的指导意义。　　 本文报告了国内外儿童家具设计差距甚大的现状，深入地研究了各种环境下学龄前儿童游戏的行为，对儿童家具的消费者和使用者进行访问和用户研究，为设计出更加适合学龄前儿童使用的儿童家具产品提供有效的途径。本课题主要从以下几个阶段展开研究:　　 首先，在介绍了课题的社会背景、理论背景和对象界定后，阐述了儿童游戏对于儿童成长的重要性，介绍了论文的研究方法，说明了论文的整体思路和框架。　　 其次，对学龄前儿童游戏行为特征进行深入研究:主要研究国内学龄前儿童生理和心理发展特征，运用观察分析法、调查研究法和实验法研究儿童游戏行为特征，从而分析推理出游戏行为特征与家具设计的关系。　　 再次，从教育学角度分析儿童游戏对于其成长的重要性，总结归纳儿童游戏的特点，从而寻找出儿童游戏与家具设计的关系，在这基础之上归纳儿童家具设计的影响因素。　　 然后，调查儿童家具的发展以及分类，结合儿童游戏行为特征，对儿童家具的使用环境做深入的研究，并针对国内外的儿童家具作品进行分析研究，从而在儿童家具设计影响因素的基础上推导出儿童家具的设计原则。　　 最后，基于研究的设计实践，设计儿童家具，探讨学龄前儿童家具的发展，再从实践到理论，总结出一套有效的儿童家具设计方法。