论文部分内容阅读
初任高中语文教师专业发展的叙事研究 ——以获嘉县高级中学初任教师为例
【出 处】
:
青海师范大学
【发表日期】
:
2022年01期
其他文献
目的:分析中孕期血清可溶性内皮生长因子受体水平(sFlt-1)、胎盘生长因子(PIGF)水平及两者比值(sFlt-1/PIGF)在妊娠期高血压(GH)和子痫前期(PE)中的筛查价值。方法:选择2020年12月~2021年5月孕前筛查的女性346例,根据分娩结局严重程度将其分为妊娠期高血压组(GH组,n=182)、子痫前期组(PE组,n=164),另选择同一时期正常分娩孕妇88例为对照组。检测三组研
全面推进“大思政”格局建构是习近平在全国高校思想政治工作会议上着重阐述的重要思想,也是促进高校思政工作科学化、规范化发展的必由之路。为此,高校应从组织格局、工作格局、生态格局出发,通过多主体参与、多形式呈现、多维度耦合的“大思政”格局建构路径,汇聚多方合力,促进全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”目标的实现。
目的:观察雷珠单抗联合Ahmed青光眼阀植入术治疗新生血管性青光眼(NVG)的疗效及对眼动脉血流动力学和血清血管内皮生长因子(VEGF)、血小板衍生生长因子(PDGF)的影响。方法:选择2018年4月~2021年2月期间华中科技大学同济医学院附属协和医院眼科收治的NVG患者60例94眼,采用随机数字表法将患者分为对照组和研究组,分别为30例48眼和30例46眼。对照组患者予以Ahmed青光眼阀植入
根据中药学类专业人才培养目标,结合实际教学,针对课程特点及教学中存在的“痛点”问题,通过对理论教学、实践教学、专业拓展、考核评价等教学环节进行创新改革,探索总结出中药鉴定学“四维一体”大思政育人模式,将思政教育融入中药鉴定学教学实施中,在知识传授、能力培养、思维训练、素质提升等方面取得了显著成效,将价值引领、人格塑造与品德培育贯穿始终;育人与育才有机融合,为中药学类核心课程思政教学改革模式的建立与