现阶段，我国高校经费的来源越来越多元化，政府、高校自身、投资者、学生及其家庭对高校教育成本信息的需求也越来越高。而且，由于教育资源有限，管理者为了更好的争取和分配资源，提高资金的使用效率，必然需要对高校的教育成本进行准确核算。高校教育成本核算既是理论研究的课题，更是实践的课题。本文从理论和实践两个方面探讨高校教育成本核算问题，以实践研究为主。本文共分为五个方面的内容：首先在阐述文章的研究背景和意义下，提出高校教育成本核算的问题和研究的必要性。回顾国内外对高校教育成本核算体系，在总结和借鉴国内外相关研究的基础上分析现今研究中存在的不足，作为本文研究的重点。第二部分主要介绍高校教育成本内涵的理论发展状况，对成本、教育成本、高等教育成本和高校教育成本概念的发展进行了文献回顾。第三部分建立高校教育成本核算体系，主要介绍高校教育成本核算的前提条件，明确高校教育成本核算的主体、对象、周期和原则；讨论高校教育成本核算的研究方法，并对高校教育成本核算计入问题进行探讨。第四部分主要介绍高校教育成本支出项目的经济用途分类和经济内容分类。根据湖南某高校2010年教育成本数据的归集，通过成本统计法计算出准确的高校生均教育成本；从定量化的角度描述2003年到2010年湖南某高校教育成本及其影响因素之间的数学关系，建立高校教育成本预测模型。结论部分认为高校教育成本核算是一项长期的、复杂的系统工程，只有以制度为切入点，认真研究，才能真正找到核算高校教育成本的有效途径。