卷帙浩繁的中华优秀传统文化经典记载了无数先贤的嘉言懿行、高风峻节,蕴含着丰厚的内容与深刻的哲理。典故作为中华优秀传统文化经典的重要代表,承载着五千多年的文化内涵和智慧精髓,蕴含着丰富的思想政治教育资源,有着独特的思想政治教育价值。习近平总书记创造性地引据用典,既弘扬了中华优秀传统文化,阐释了治国理政之观,同时又为思想政治教育注入深厚的文化根基,增强了思想政治教育的吸引力、感召力和凝聚力,产生了良好的教育效果。本文以习近平总书记用典为基础,从思想政治教育的视角出发,运用文献研究法、历史研究法,对习近平总书记用典相关理论的研究进行分析可以得出,典故中蕴含着大量关于思想政治教育的内容、原则和方法,归纳出习近平总书记在典故运用中所体现出的关于世界观、政治观、人生观等的思想政治教育内容;关于方向、民主、求实及渗透的思想政治教育原则;关于榜样示范法、道德修养法、理论联系实际法及批评与自我批评法的思想政治教育方法,分析了习近平总书记用典融入思想政治教育的可行性。其次,从社会、个体两个角度出发,阐明习近平总书记用典融入思想政治教育的价值,指出两者的融合既创新思想政治教育智慧,推动社会全面发展,也彰显思想政治教育润心之用,滋养个体全面发展。最后,从实际出发,从用典理念、用典资源、用典方式、用典功能、用典能力五个方面指明习近平总书记用典融入思想政治教育的路径,继而进一步推动习近平总书记用典与思想政治教育的融合,切实提升思想政治教育的实效性。