《反杜林论》是伟大的无产阶级思想家、革命家恩格斯为捍卫与发展马克思主义而写就的一部论战性著作。恩格斯坚定地站在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学立场上,将“消极的批判”与“积极的批判”相结合,以尖锐的笔触对自诩为“社会主义的行家兼改革家的杜林”进行了深刻而彻底的揭露与清算,并以丰富的思想力第一次全面系统地总结和阐发了马克思主义的思想体系。这是一部“马克思主义的百科全书”,是马克思主义发展史上一座宏伟的思想丰碑,同时也是马克思主义思想政治教育的一部经典文献。《反杜林论》的发表极大地肃清了当时德国社会主义工人党内部的思想混乱,并“在一切有无产者和无谓的科学理论家的国家里,都受到了重视和拥护”,使无产阶级和广大人民群众接受了一场纯粹的马克思主义的精神洗礼,极大地推动了马克思主义科学理论与国际工人运动的结合与发展。《反杜林论》创作和传播的过程本身就是马克思主义思想政治教育开展的过程,其理论文本中更是内涵着丰厚且精当的思想政治教育意蕴。在恩格斯诞辰两百周年之际,立足现代思想政治教育学的理论框架与核心范畴,回溯其经典理论文献,充分挖掘《反杜林论》的文本内涵与精神理念,深入探寻马克思主义思想政治教育的本原与初心,不断明晰马克思主义思想政治教育的理论立场与实践方略,对于新时代思想政治教育的理论研究与实践工作具有重大意义。站在新时代这一全新的历史方位,探索《反杜林论》的思想政治教育意蕴,需要全面回顾文献的历史背景与理论渊源,需要深刻考察当时无产阶级运动的现实状况与理论需要,更需要深入剖析其文本内容与思想内涵,从中汲取思想政治教育原本且根本的立场、观点、方法。为此,本文首先交代了选题缘起,接下来分别从理论与实践两个层面进行文本解析,最后结合时代特点进行思想政治教育意蕴的升华与深化。第一章绪论部分主要交代了文章选题背景与选题意义、国内外相关研究基础、研究思路与方法以及文章的创新点与不足之处;第二章重点阐述了《反杜林论》的思想政治教育理论立场,主要包括唯物主义的哲学立场、无产阶级的阶级立场、共产主义的价值立场,三位一体,互通共融,为十九世纪的无产阶级革命运动提供了科学的世界观指引,也为新时代的思想政治教育提供了深厚的学理滋养;第三章主要论述了《反杜林论》的思想政治教育实践方略,从历史使命、基本原则、主要方法三个方面进行梳理;第四章深刻总结了《反杜林论》内涵的理论立场与实践方略对新时代思想政治教育的重要启示。