高校校园是学生的“第二课堂”,相对于新建校园,传统校园中的历史建筑环境无疑具有更高的学术氛围与文化底蕴。自改革开放以来,我国高校发展是高速,高效的,进入本世纪第一个十年,建设速度更是空前绝后的。在客观的时代要求与主观自身的衰老规律影响下,各传统校园为适应现状,主动或被动的进行着保护或更新行为,以将自身校园中场所价值延续下去。如何在满足时代要求与传承高校历史文脉这两个命题之间寻找交集,寻求最优解是本文的目的。文章选取了文革以前的传统校园为研究对象,从规划与建筑两个层次来研究保护与更新。文章结构根据背景现状—分析问题—解决问题的逻辑线索,大致可以分成三部分,共六个章节主要内容:第一章绪论作为整个论文的开篇,规定了研究范围与概念,论述了选题背景以及课题研究的意义。第二章是对高校传统校园发展历程的一个回顾梳理,理清高校本身发展以及更大层面上时代的轨迹脉络,对以下章节分析特点与问题,起到背景与溯源作用。第三章是高校传统校园的现状特点及存在问题的分析。现状特点部分,通过对我国传统校园历史环境形成因素进行分析,结合实地调研与表格统计等方法,导出历史校园所面临的主要矛盾,并分类归纳出规划与建筑单体两个层面的现状问题以及症结原因。第四章与第五章均为方法论部分。第四章从规划层面探讨传统校区保护更新的方法可行性。同时针对规划与建筑上的某些不足,提出在城市设计,法律层次与管理机制三个层次进行调节。第五章从建筑层面探讨保护与更新改造,从历史建筑改造更新的理论基础,引申出当代建筑保护更新的措施与评价分类原则,进推及不同强度类别下历史建筑保护与改造的方法的讨论与总结。第六章为结论部分,结合前几章研究结果,从宏观,中观和微观三个层次为校园历史建筑与环境的保护更新中总结高校传统校园与历史建筑的预判趋势,并提出历史建筑评价体系。随着我国高校扩招波峰的度过之后,希望通过本文的梳理研究,为创造具有更好的人文气息与历史场所感的理想校园环境,提供一个参考与借鉴。