网络信息时代呼唤现代化的教学方式,随着信息技术的普及和网络教学实践的开展,越来越多的学校和教师积极投入到了网络化教学的研究中来。特别是高中语文新课程实施以来,选修课程网络手段运用的问题就一直备受关注。本文主要研究高中语文选修课程为什么要运用网络手段,网络手段运用的现状如何,以及怎样才能有效地利用网络手段形成操作性比较强的教学模式等问题。本研究主要采取文献分析法、访谈法、问卷调查法、观察法以及经验总结法,并试图在研究方法上进行创新。文献分析法给了本文研究的理论依据。访谈法、问卷调查法描述与分析新课程改革地区高中语文教师有关运用网络手段进行选修课程教学的情况。观察法主要通过对语文教师授课实例的观察,了解运用网络手段进行选修课程教学的具体做法和存在的问题。经验总结法结合教学实践过程中运用网络手段教学的情况,说明高中语文选修课程教学怎样运用网络手段。本研究获得以下结论：高中语文选修课程的设置要求选修课教学有较大的灵活性和拓展性,让学生根据自己的兴趣选择课程；但办学条件、师资力量又十分有限,利用网络手段进行选修课程教学就成了时代的选择,同时优势也是非常明显的。对于基础教育而言,现代化教学配备有了很大改善,但硬件的配备方面存在参差不齐的情况,软件资源建设还要加大完善力度,潜件方面的建设不容忽视,教师技术能力的培训要时刻关注。根据教学实际情况的综合分析,专题网页式阅读教学模式、论坛式写作教学模式、远程辅助式教学模式是目前操作性比较强的教学模式。