研究目的:湖北省是一个拥有6000多万人口的的体育大省,也是我国竞技体育奥运夺金贡献强省。特别是湖北网球项目,培养了李娜、李婷、朱本强等一批优秀运动员,为我国女子网球在国际“四大满贯、奥运会”等顶级赛事上“破零”夺金、为我省竞技体育在第七届全国运动会创造金牌全国排名第五优异战绩做出了突出贡献。但近年来,随着改革开放的不断深化,湖北省竞技体育在高精尖人才培养方面,特别在优秀后备人才培养领域,仍存在一些体制不顺、机制不畅、学训矛盾突出等桎梏障碍,以致在一些传统优势项目上也呈现出后劲不足、高水平人才断档脱层,实力水平不断下滑等现象,严重制约和影响了竞技体育的高质量持续发展,与新时代建设体育强国、体育强省的奋斗目标不相适应,亟待破题攻关加以解决。研究方法:本文采取文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、比较研究法、数据整理法,参阅了大量文献资料,前往国内外及湖北省相关市州县基层进行了实地调研和访谈,收集整理了大量问题。当前湖北省体育后备人才培养领域存在的主要问题,还是体制不畅,机制不顺,政府各部门协同支持不得力,统筹引领社会资源广泛参与不够,直接表现就是学训矛盾突出,影响了体育后备人才的全面发展。同时,也对武汉市、宜昌市、襄阳市、黄石市等体育后备人才培养重点城市进行了实地调研,收集分析了大量详实数据,对湖北省网球项目后备人才培养状况进行了认真剖析,特别是对湖北网球学校(京山)办学案例调研和剖析,得出了深化体教融合推动湖北网球后备人才高质量可持续发展的相关对策。研究结果:体育是教育的重要组成部分,深化“体教融合”是妥善化解体育后备人才培养学训矛盾,扩大人才选拔基础,确保人才稳定和可持续发展的有效路径,也是体育后备人才培养的必由之路。湖北省网球学校(京山)办学模式,是一个比较好案例,现已初步形成政府主导、体育牵头、多部门协同、后备人才学生能进能出的良好机制,值得进一步总结完善和大力推广。