运动员心理倦怠是运动员运动兴趣丧失、运动训练积极性下降和运动员退出运动生涯的重要原因,大多运动员在其运动生涯中都经历过倦怠发生的情形。为有效检测和评价我国大学生网球运动员运动员心理倦怠,本研究通过对参加第十六届大学生网球锦标赛的116名运动员,通过文献综述法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,运用我国体育心理学常用量表中的《运动员训练状态监测量表》根据性别、年龄、训练年限、组别等不同变量,了解大学生网球运动员的心理倦怠的相关情况；并结合《运动员比赛满意度和训练满意度量表》进行研究,结论和建议如下：1、我国大学生网球运动员存在心理倦怠的现象,整体心理倦怠程度偏低,呈现出积极备战的心理状态。不同性别、年龄、训练年限、组别的运动员心理倦怠水平存在差异,但不显著。不同训练年限的运动员的心里倦怠差异最大,不同年龄心理倦怠程度差异最小。2、运动训练状态监测量表八个因素中,不同训练年限的运动员情绪应激有显著差异,其余各因素P值都大于显著性水平；自我效能因素因男女性别差异最大,体能因素因不同年龄差异最大。3、通过对运动员训练比赛满意度调查,运动员对教练员满意度的评价差异最大,其次是对运动组织的满意度、对队友的满意度,最小的是对个人满意度。从各分量表的相关性分析得出,运动员对运动组织满意度、自身满意度、教练员满意度和队友满意度与心理倦怠成负相关关系。4、我国网球运动起步较晚,举国体制的特殊性在很多层面上制约了网球运动的发展。网球专业运动员的培养与投入,网球赛事的组织,不合理的训练安排,师资力量和场地器材辅助设施不够且分布不均匀,训练和比赛的压力,职业风险,文化修养,心理发展环境,社会支持,人际关系等因素都是运动员心理倦怠的主要原因。