本文是对多值记分的项目反应理论的一次探索和应用。根据前人的研究成果，我们选用了单维的等级反应模型(GRM)，并对HSK[高等]口试中200个被试在三个口试项目上的反应做了实验分析。实验假设是，等级反应模型下的评分能更精细的区分被试的能力。我们运用测量通用程序(ANOTE)对评分数据进行参数估计，最后得出被试能力参数和项目参数。首先，将能力参数转化为被试能力分数，并与经典测验理论下的客观总分进行比较。结果显示，能力分数更精细的区分了被试的能力水平。其次，模型数据拟合的残差分析以及卡方检验结果显示某些项目与模型拟合得很好，而另一些项目与模型拟合得不够好。最后得出项目信息函数，当项目区分度较高时，项目提供的信息函数较大。最终结果表明等级反应模型下的能力分数比经典测验理论下的口语导出分数能更精确的估计考生的能力水平。