【摘 要】
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凭直观经验,学生的学习兴趣与其学习成绩有着较为直接的关联:一般情况下,学习兴趣较高的学生绝大多数学习成绩都较好,而学习兴趣较低的大多数成绩都不理想.本人在本校高职一
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凭直观经验,学生的学习兴趣与其学习成绩有着较为直接的关联:一般情况下,学习兴趣较高的学生绝大多数学习成绩都较好,而学习兴趣较低的大多数成绩都不理想.本人在本校高职一、二年级学生中进行的关于学习兴趣与学习成绩情况的调查也证实了这一点.如何针对高职学生的特点采取有效措施激发学生的学习兴趣,应成为高职数学课程改革的核心问题之一.本文从影响高职学生数学学习兴趣的因素、学生数学学习兴趣对其成绩的影响、提高高职学生数学学习兴趣的有效途径、以及本校在提高高职学生数学学习兴趣的实践与探索等方面进行了论述.文中本人借鉴了一些专家的理论与实践的经验及研究成果,也融进了本人从教多年的教育教学经验与思考,希望能总结、发现一些规律性的东西,以资教学.
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