按照教育部基础课程改革的统一规划,高中新课程改革将在2010年前全面铺开.与此同时,考试评价还是相对滞后,形成了新课程实施的瓶颈问题,特别是测试研究更是鲜有人涉足,笔者在参阅文献的基础上,提出了高中数学模块测试暨学业水平测试的实践研究观点.本文主要分四个部分:第一部分是第一章内容,首先界定了模块及数学模块测试的定义,在此基础上,从几个方面分析了加强模块测试研究的紧迫性和重要性,并不同角度归纳了模块测试研究的方向.第二部分包括有第二章和第三章,主要从数学模块测试的功能、模块测试的原则、模块测试的特征及学分认定技术等层面对模块测试的理论进行探讨.第三部分包括第四章和第五章,是本文的重点,主要探讨了数学模块试题的命制技术和具体方向,同时对命卷流程进行分析.第四部分是第六章的实践内容,依据数学模块测试的有关理论,对模块测试卷进行分析研究,并结合本校实际,参与命制了数学必修4的学业水平测试卷,对考后学生成绩等数据进行整理分析.