随着中国经济和国际地位的迅速增长与提升，世界范围内学习汉语的热情持续升温，“汉语热”已成为全球语言交际系统中的一种普遍现象。近年来，中国以外学习汉语的人数增长很快，这也对我们的汉语教育推广事业提出了新的挑战，如何帮助留学生更快更好的掌握汉语，是我们学习与研究的重中之重。本文着眼于“能”与“can”的对比研究及教学策略。汉语能愿动词与英语的情态动词在含义与用法上有着很多相似之处，但又存在着一些差别。这使得留学生在学习能愿动词的过程中存在着比较大的难度。“能”作为新HSK考试大纲中的高频词，也是汉语交际中的常用词，在汉语词汇学习中显得尤为重要。将它与“can”进行对比研究和偏误分析能够更好地帮助留学生理解“能”的用法，并且分辨其不同之处，增强母语的正迁移，减小负迁移。