未成年人犯罪预防与矫正是世界各国普遍关注的问题。随着我国司法制度的不断发展与完善,教育、感化、挽救涉罪未成年人的方针逐步贯彻整个司法程序之中,社会工作介入司法领域开展服务则是落实这一方针的充分体现。在一些刑事司法制度比较发达的西方国家,社会工作者从整个司法程序的开始到结束都会对犯罪人员进行支持和帮助,尤其是针对犯罪青少年,法律中有明确规定,要求社会工作者在司法程序中进行陪伴。但是在中国,很少有人了解这种刑事司法制度,也就几乎没有社会工作者会在司法程序中给犯罪青少年提供服务。本研究的目的就是为了探究社会工作利用小组工作的干预方法在司法场域内对涉罪青少年进行矫正的效果。以南京市B看守所内的10名涉罪未成年人为例,在场域的视角下,通过小组工作的方式,运用认知行为疗法,对监所内涉罪未成年人的负性情绪开展干预研究,探索小组工作方法是否适用于此类服务对象,同时致力于改善司法内部与社会工作专业合作的环境。研究结果表明,参与小组的涉罪青少年对自己的情绪特征有了一定的了解,学会了合理宣泄不良情绪,认识到自己的错误给他人给自己带来了很大的伤害,但是在认知层面没有多少改变。另外,看守所管教在小组过程中也会参与,对涉罪青少年的看法发生了一点改变,看守所开始意识到本身的帮教方法需要更新并愿意尝试和接受新鲜内容,从引入司法社会工作者的试探到与相关机构签订合同实行有规模有计划的帮教。本研究促进了社会工作专业与看守所这样的司法场域之间的合作,为司法社会工作的研究提供了一定的参考。