在经济全球化的背景下,目前世界各国之间的文化教育交流变得比过去任何时候都要广泛和频繁,高等教育国际化成了当今高等教育界的热门话题之一。开展对高等教育国际化及其政府责任问题的研究对于培养具有国际战略眼光的高级人才,推动我国在新世纪的经济社会发展都有重要的理论意义和现实意义。 关于高等教育国际化的含义,学术界目前存在各种不同的说法,甚至有学者提出国际化,就是要模仿西方某些国家建立一套高等教育体制。本文所论述的高等教育国际化,是指加强国际高等教育的交流合作,积极向各国开放国内教育市场,并充分利用国际教育市场,在教育内容、教育方法上适应国际交往和发展的需要,培养有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。 随着全球化进程的加快和中国加入世界贸易组织后对高级人才需求量的增大,中国高等教育也日益朝国际化方向发展。如何一方面积极促进高等教育国际化,一方面又防止中国高等教育被同化或完全西化,即处理好高等教育国际化和本土化或民族化的关系,这是值得我们中国政府和高等教育界认真思考的问题。在论文中,笔者从影响高等教育国际化的因素入手,探讨高等教育国际化特点及其本质特征,并分析了当前教育国际化的新特点,指出教育国际化与西方化或美国化并非是等同的概念。最后,笔者针对我国高等教育国际化中我国政府的政策策略提出了若干建议。 本文在探讨我国政府对于高等教育国际化的责任以及相关策略方面,笔者提出了一些具有创意的思路。一方面,笔者对于高等学校内部管理和改革提出了富有针对性的建议,另一方面,对于我国高等教育国际化的相关管理和运作,笔者从政府的职能方面展开论证,提出了一系列的政府在高等教育国际化发展中的责任。希望本文对于我国目前高等教育机构对外开展合作与交流有一定的参考意义,同时也希望对我国的高等教育国际化的理论研究有一定的贡献。