高校辅导员在大学生成长、成才过程中起着重要作用，他们肩负着思想政治教育和日常管理工作的重任，是对大学生教育、管理、服务的主要组织者和实施者，是保证大学生健康成长、维护社会稳定的重要力量。由于相关制度和措施的不健全，特别是辅导员激励管理方面的缺失，制约了辅导员队伍的健康稳定发展。这造成了辅导员队伍稳定性差、工作热情不高和工作状态低迷的现象。建立完善的高校辅导员激励机制对于改善辅导员队伍建设、促进大学生思想政治教育和日常管理以及高校和谐稳定发展有着重要意义。本文就石家庄职业技术学院辅导员队伍的现状提出问题，并从多角度进行分析，最终构建适合该学校实际情况的辅导员激励机制，以期解决辅导员队伍出现的职业倦怠、人员流动性大、积极性不高、稳定性差等问题。本文采用了调查法、访谈法、案例分析法、文献搜集等研究方法。对石家庄职业技术学院辅导员队伍现状进行了案例描述及分析，并由此展开对该校现行辅导员激励机制的深入分析。多角度、全方面剖析了辅导员的特点及需求，对该校现行激励机制中存在的问题和产生问题的原因进行了分析。提出重新构建辅导员激励机制的依据，在分析该校辅导员心理需求的基础上提出重构原则。以该校辅导员的实际需求为出发点提出重新构建激励机制的方案，最后提出保障激励机制实施的措施。希望本文能够为高校辅导员特别是高职院校辅导员激励机制研究提供一定的研究基础和理论依据。