随着我国体育事业的蓬勃发展,我国对体育应用型人才的需求也在不断提高,这势必会提高高校对于人才培养的重视程度。相对于我国其他省,山东省是在经济、科技、文化、教育等方面发展较为迅速的大省,并且有着其丰富的体育教育资源,为社会培养了大批的体育硕士高等人才,但由于专业学位设置时间短,与其他专业学位相比较,体育硕士专业学位的高等教育尚存在不足,有待进一步发展和完善。对山东省体育硕士专业学位研究生课程设置进行调查研究,能够为其在课程设置方面提供科学、合理的参考意见,为促进我国体育硕士专业学位的学科建设和发展方向提供依据。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、山东体育学院、鲁东大学、聊城大学6所培养单位的体育硕士专业学位的人才培养目标、课程设置的结构、内容等方面进行了研究,结果表明:1.山东省体育硕士专业学位研究生的人才培养目标具有高度的一致性,要求培养在体育领域掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。2.课程设置中的公共课中均开设了自然辩证法、逻辑学、计算机和外语四门公共必修课。每个专业领域的核心课程都在4-5门,课程学时学分均在课程指导方案的要求范围内。在选修课的设置上,各院校均设置了多门的选修课,但在课程的开设上均实行“强制性”选修,实践课多流于形式,没有得到真正的落实。3.山东省体育硕士专业学位的课程结构有待调整,课程设置尚不能令大多数研究生满意;课程内容有待充实,应指导学生正确的择业观和就业观,教师队伍有待完善,加强落实双向型导师制度。4.山东省体育硕士专业学位课程应适当调整课程比例结构、丰富体育硕士专业学位的课程内容、构建实践平台,均衡理论与实践技能、加强高校师资队伍建设、改善办学条件。