衡阳市农村初中体育中考改革从2012年开始以来的三项（男生1000米、女生800米,一分钟跳绳、掷实心球）到现在。主要的改革是体育成绩计入中考总成绩的比例。衡阳市中考体育总分为100分,2012年—2014年以30%（满分30分）计入中考总成绩,2015年—2017年以50%（满分50分）计入中考总成绩,2018年—2021年以60%（满分60分）计入中考总成绩,不断提高计入中考的分值,这种体育中考改革背景下对衡阳市农村初中体育教学具有一定的促进。自体育中考实施以来,体育中考都有效地推进了学校体育的发展和学生身体素质的提高,随着社会经济的快速发展,中学生的身体素质却在一定的程度上在下降。本文对体育中考改革背景下衡阳市农村初中体育教学现状及发展对策研究,为了更好地了解改革和实施效果下学校体育教学现状,进一步改进和执行体育中考制度提供参考,从而实现中考体育的真正目的。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法以及数理统计等方法。在衡阳市农村初中随机选取灵官中学、紫冲中学等8所中学620名初中学生作为学生问卷调查对象,在上述8所学校的每个年级分别随机抽取2名体育老师和体育组负责人（总计64名体育老师）作为教师问卷调查对象,并进行问卷的效度和信度检验;在比较全面了解衡阳市农村初中体育教学现状后,运用单因素方差分析和t检验等方法,对不同年级、性别学生对体育中考的项目设置与分值的满意度进行了比较检验,基于衡阳市农村初中体育教学现状对体育教学的发展提出对策,得出结论如下:（1）衡阳市体育中考改革主要是调整体育成绩计入中考总成绩的比例,从2012的30分调整到目前的60分。项目从2012年开始一直为男生1000米/女生800米,一分钟跳绳、掷实心球。（2）体育教师以本科为主,职称比例基本合理,兼职体育教师占比较高。体育教师工作量和压力较大。大多数体育教师对体育中考及体育教学现状持较肯定态度也表示满意。（3）农村初中学生上体育课的喜欢程度一般,初三学生每天参与课外体育活动时间较长。男生和女生对中考现在的分值和项目的满意程度都比较高,男生比较喜欢实心球,女生比较喜欢跳绳。三个年级对中考的分值和项目的满意度也存在显著差异,九年级对中考的分值满意度远高于对项目的满意度。（4）大部分学校有学期计划和详细教案。大部分学校每周二节体育课,课后作业以中考项目为主,教学内容主要是体育中考项目、田径类、篮球等。学校场地和器材不足。（5）基于体育中考改革背景下衡阳市农村初中体育教学现状和不同年级、性别学生对体育中考的项目设置与分值的满意度比较检验分析,提出以下发展对策:调整项目设置;调整分值与评分标准;加强体育教师培养;完善配套保障。根据结论提出以下建议:1加大体育中考改革力度;2加强教师队伍和专业化建设;3正确看待体育中考,合理安排教学内容,优化教学方法;4加大学校体育设施的投入。