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该文从探讨21世纪教师角色转换面的挑战入手,力求把握未来教师角色转换的趋势,构建起来未来教师角色体系,并对教师教育发展进行研究,以其为教师角色转换提供坚实的理论生长点.
面向21世纪教师角色转换
【摘 要】
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该文从探讨21世纪教师角色转换面的挑战入手,力求把握未来教师角色转换的趋势,构建起来未来教师角色体系,并对教师教育发展进行研究,以其为教师角色转换提供坚实的理论生长点
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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曲阜师范大学
【发表日期】
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2001年期
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