《中国高考评价体系》的出台,标志着我国高考改革进入了以新课标为引领,以核心素养为主导的时代。省统测作为高考前规模较大的一次模拟考,既能使学生提前适应真实的考试环境,又可以为学生寻找漏洞提供依据,从而进行针对性的复习。目前已有不少以化学学科核心素养为基础的高考试题研究,但对省统测这样的模拟题的研究还比较少见。通过对省统测试题进行分析,可以找出试题命制的优缺点及其与高考真题的差异,并据此提出命题建议,提高省统测试题的质量,更好地为高三年级学生冲刺复习提供参考。因此,对省统测试题进行分析具有重要的意义。本文以2017～2021年全国Ⅲ卷和云南省统测化学试题为对象,从试题情境、必备知识、关键能力、核心素养四个方面进行分析。然后将全国Ⅲ卷的分析结论作为云南省统测试题的参照将二者进行对比,总结出云南省统测试题命制特点和与全国Ⅲ卷之间的差异。得出以下结论:云南省统测试题的情境类型、情境化试题数量、必备知识和关键能力的考查占比基本与全国Ⅲ卷一致,达到了高考的要求。但在考查五大核心素养时,各素养水平考查不够全面。除了素养1四个水平都考查了之外,素养2、素养3、素养4、素养5考查都不全面,且各水平考查占比分配不合理,需要进一步完善。结合全国Ⅲ卷和云南省统测试题特点,提出了以下素养为本的高考化学模拟试题命题建议:（1）落实立德树人根本任务,强化高考育人功能;（2）掌握社会发展动态,增强公民意识;（3）挖掘区域特点,开发地方情境;（4）重视中国优秀传统文化,丰富试题情境类型;（5）加强试题情境的交互性,考查学生的综合能力;（6）增强试题的创新性,培养学生的发散思维;（7）加强知识考查的全面性,调动学生学习积极性;（8）关键能力全面考查,促进学生全面发展;（9）均衡核心素养水平难度,体现试题综合性。