科技创新是稳定我国经济增长的主要动力,是实现产业结构升级的必要条件。互联网企业更加需要不断创新来适应时代的变革。对新事物有着敏锐洞察力的新生代员工,已经逐渐成长为企业中创新活动的主力军。促进新生代员工的创新行为成为当代领导力研究的重点。随着知识经济的到来,传统的领导方式逐步转化为包容型的领导方式。如何通过改善组织内部创新环境,转变领导风格,从而激发新生代员工的创新行为是本文关注的重点。本研究在自我决定理论、人与环境交互理论的基础上,通过文献分析,建立了关于包容型领导与员工创新行为的研究模型,并引入心理授权、主动性人格作为中介变量及调节变量。在北京、天津、河北等地的互联网企业发放400份问卷,最终获得有效数据351份。通过SPSS19.0统计软件对数据进行分析,以检验研究假设。研究的主要内容如下:首先,对数据进行因子分析,量表能够准确验证研究内容,且具有良好的效度、信度;其次,证明包容型领导、心理授权、主动性人格、创新行为四个变量的相关关系。研究显示,包容型领导与员工创新行为、心理授权正相关,心理授权与员工创新行为正相关,主动性人格与员工创新行为正相关;最后,对数据进行回归分析,并检验心理授权的中介效应及主动性人格的调节效应。结果显示,心理授权在包容型领导与员工创新行为关系中起完全中介作用,主动性人格在包容型领导与员工创新行为关系中起负向调节作用,主动性人格在心理授权与员工创新行为关系中起负向调节作用。研究结论对于在管理实践中提高领导包容性对员工创新的正面影响具有一定指导作用。包容型领导通过影响员工感知心理授权的程度来影响员工创新行为。同时,主动性人格能够调节包容型领导对创新行为的影响。高主动性人格的员工能较好抵抗负面环境的压力,低主动性人格的员工则更容易受到包容型领导影响。因此,企业应依据不同的人格特质分类管理员工,重点关注低主动性人格群体;加强员工心理建设,提升员工心理授权感知;转变领导风格,优化包容性组织氛围,消除圈子文化,增强员工归属感。