文言文教学是高中语文教学的重点和难点,文言文的学习可以起到帮助学生了解古代的历史和文化,丰富学生自身涵养的作用。然而,当前的文言文课堂教学形势却并不乐观。课堂教学效率普遍低下,尽管教师和学生在文言文教学过程中投入了很多的时间和精力,但得到的收获却仍不能让人感到满意。为了找到文言文教学效率低下的原因,笔者在教育实习时,以自己所在的年级为研究样本,进行了调查研究。笔者在调查过程中分别采用个人访谈法和问卷调查法两种方法来对师生展开调查,以期了解师生在文言文教学过程中所存在的问题,并提出相应的解决对策。本论文共分成四个部分,第一部分是绪论,这一部分主要包括选题的缘由、基本概念的确定、国内外研究现状的梳理,以及研究的思路和方法等。第二部分是Y中学文言文教学过程的现状调查及问题分析,通过对调查结果的分析和梳理,找出了师生在文言文教学过程中所存在的问题以及导致这些问题存在的原因。第三部分主要是针对存在的问题,从教师和学生两方面提出相应的解决对策。第四部分是设计策略的实例展示。