【摘 要】
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本论文主要采用人种志的研究方法，选取了A小学作为研究的现场，收集资料的时间从2004年3月至2005年1月，收集资料的方法包括访谈、课堂观察、实物分析。 论文分为四个部分，第一
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本论文主要采用人种志的研究方法，选取了A小学作为研究的现场，收集资料的时间从2004年3月至2005年1月，收集资料的方法包括访谈、课堂观察、实物分析。
论文分为四个部分，第一部分为导言，主要介绍了研究的缘起，研究的过程，对信度、效度、伦理问题等方面的思考。第二部分描述了教师使用计算机和网络的具体情境，通过具体的案例、课堂片段和教师自己的原话来说明他们是如何使用、如何看待、如何学习计算机和网络的，是论文的主体部分。第三部分阐明了研究者的思考，揭示了实践中的现象和问题，分析了影响教师使用计算机和网络的因素，并提出了几点建议。最后一部分是结语，对整个研究进行了反思。
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