近年来,医患间矛盾频发,冲突不断。医生与患者之间本应相互尊重和信任的关系,却日趋紧张,矛盾重重,不少地方医患矛盾急剧升级,甚至演变成暴力事件,严重影响社会稳定,成为新闻媒体关注的焦点和社会议论的热点问题。矛盾冲突的医患关系现状暴露出医务工作者在医患沟通、职业素质、道德修养、法制观念等方面的缺失与不足。新的医疗模式要求医务工作者不仅要有扎实的医学基础知识,娴熟的专业技能,还要具备良好的人际交往能力、沟通能力、职业道德素质等人文素养。这是一名真正合格的医务工作者综合素质的体现,也是构建和谐医患关系的基础。而我国传统的医学生培养模式显然已落后于社会对于医务人员的培养要求。在这样的背景下,对医学生培养管理模式的改革创新,对和谐医患关系、促进社会进步有着重要而深远的意义。本文采用文献分析法,对查询到的文献资料进行整理分析,奠定了本文的理论基础,分析了医患矛盾的现状和产生原因,提出医学生的培养现状、特点、以及在医患矛盾背景下暴露出其培养模式的不足之处,并以问卷调查所得的数据作为现实依据,提出完善培养内容,建立人才质量保障体系,构建新型的医学生培养管理模式,以期培养出德才兼备、技能与素质都过硬的,适合现代医学卫生事业发展需要的新时代医务工作者,缓解医患矛盾,创造和谐社会。