人的发展理论贯穿于马克思主义的始终,是马克思毕生研究的核心内容和追求的理想目标。我国是社会主义国家,从具体国情看来,我国处于社会主义的初级阶段,是一个漫长的时期和动态的不断发展的过程。面对新情况新问题如何实现人的发展,应该在理想与现实之间达到均衡。为此本文主要从五个部分进行论述。第一部分,对人的发展思想的选题依据、意义以及国内外研究状况进行阐述。人的全面发展是马克思毕生追求的价值目标,研究这一思想不仅对深化马克思理论有重要意义,还对我国现阶段如何实现人的发展提供重要的指导作用。第二部分,对人的发展思想的形成渊源及基本内涵进行分析。形成渊源为康德道德实践主体、黑格尔绝对精神主体、费尔巴哈生活直观主体。从马克思主义的经典作品中发掘人学相关理论,同时阐述基本内涵。第三部分,对社会主义初级阶段人的发展存在问题及其原因进行系统的分析。首先,从时间阶段、发展程度、本质特征对“初级阶段”进行基本的定义和分析;其次,分析社会主义初级阶段人的发展存在的问题;最后,分析造成这种问题的原因,市场经济诱发拜金主义思想、生产力水平低限制自由发挥、分配的局限性使得个体发展程度不平衡,道德境界问题导致欲望畸形发展等。第四部分,对社会主义初级阶段人的发展的目标与实现路径进行总结。为实现每个人综合素质的提升、个性的真实展现、生活的健康发展、潜能的充分发挥需要社会进行全方位的建设。第五部分,总结全文,人的全面发展作为一种崇高的社会理想,我们需要在理想和现实之间不断的努力,寻求一种平衡和超越,自觉推动理想的实现。