幼儿园体育是德、智、体、美教育的重要组成部分,是当前国家促进实施素质教育的重要表现,也是对促进幼儿身心健康发展和形成良好道德品质的重要保证。当前,根据《南充市第六次人口普查》中得知南充市居住在农村的人口达4023948人,达到全市总人口比例的64.09%,同时由于社会各方面的原因,接近90%的幼儿教育在农村开展,因此南充市农村幼儿园体育影响着我市幼儿教育的整体水平。本文通过调查南充市农村幼儿园体育的现状,来了解分析幼儿园体育存在的问题及原因并提出相应的解决策略,希望对南充市农村幼儿园体育的开展有所帮助。本研究把在样本中随机抽取的10所南充市农村乡镇幼儿园作为研究对象,在此过程中以文献法和问卷调查法为主,辅之以访谈法和观察法。通过对这10所幼儿园(20名管理者,130名教师和220名家长)作为调查对象进行相关问卷、访谈调查,并对当前幼儿园体育活动相关政策法规以及南充市农村幼儿园幼儿的基本信息做了详细调查。了解当前南充市农村幼儿园体育现状:即农村幼儿园体育目标、内容以及评价机制;南充市农村幼儿园体育教师的基本情况;幼儿园的体育活动场地分配大小和器械设施的数量情况;农村幼儿园体育活动的时间分配。以此来分析南充市农村幼儿园体育存在的问题:幼儿园体育目标单一、内容不全面;体育中,教师对幼儿主动性培养不够;非专职和非专业幼儿教师比重偏高;幼儿园的场地大小分配不合理、器械设备不足以及陈旧问题突出明显。造成这些问题的原因具体表现为:家长(监护人)以及园长对幼儿园体育认识不足;幼儿参加户外体育活动时,对幼儿的“保护”过多;专业和专职的幼儿体育教师匮乏以及政府对农村幼儿园资金投入力度不够。针对南充市农村幼儿园体育工作存在的问题及原因,笔者提出了相应的解决措施:幼儿园和家长应树立正确的体育观;勇于创新,科学合理地制定幼儿园体育目标、设置幼儿园体育内容;大力加强专业幼儿体育师资的培养;倡导政府部门加大对农村幼儿园体育经费的投入;充分利用民间资源,开展丰富多彩的户外体育活动。从而有利于南充市幼儿园体育工作的顺利进行,有助于促进南充市农村幼儿身心健康发展。