IGF-1通过激活IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路促进黄韧带增生肥厚

来源 :南方医科大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:YYXINLEI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:黄韧带肥厚是导致腰椎管狭窄症的主要病因之一,虽然目前对黄韧带肥厚的发病有较多的解释,但其病理机制仍未完全阐明。目的:探讨胰岛素样生长因子-1(Insulin-Like Growth Factor-1,IGF-1)在黄韧带肥厚发病中所起的作用及其具体作用机制,增加对黄韧带肥厚病理机制的认识,为预防黄韧带肥厚提供新的思路和方法。方法:术中收集正常和肥厚黄韧带组织,观察比较两组结构、纤维化程度、细胞代谢状态的差异。此外,通过免疫组化和Western Blot检测两组黄韧带组织中IGF-1、IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路相关蛋白、Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维的表达情况。取正常黄韧带组织,原代培养并鉴定细胞。添加外源性IGF-1刺激黄韧带细胞,观察细胞增殖情况、IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路活性的变化、Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维的表达水平。此外,添加NVP-AEW541(IGF-1R抑制剂)和雷帕霉素(mTORC1抑制剂)阻断IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路,观察其对IGF-1生物学作用的影响。对黄韧带细胞施加牵拉应力,观察机械应力对细胞分泌IGF-1的影响、IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路活性的变化、及Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维合成情况。结果:1.肥厚黄韧带组织中弹力纤维减少,胶原纤维增多,黄韧带细胞代谢旺盛正常黄韧带组织主要由弹力纤维组成,含少量胶原纤维,黄韧带细胞的细胞质含量少,线粒体、核糖体及粗面内质网的数量均较少。肥厚黄韧带组织中,弹力纤维明显减少,胶原纤维大量增生,细胞质含量增多,线粒体、核糖体和粗面内质网数量均显著高于正常组。2.肥厚黄韧带组织中存在IGF-1、Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维高表达,IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路活性增强与正常黄韧带组织相比,IGF-1、Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维在肥厚黄韧带组织中表达显著增强,IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路相关蛋白:pIGF-1R、pAKT、pS6的表达也明显高于正常组。3.黄韧带细胞纯度高,IGF-1未促进细胞增殖Ⅰ型胶原蛋白和波形蛋白免疫荧光染色均呈现强阳性,添加外源性IGF-1刺激细胞后,各组细胞的吸光度值未发生明显变化。4.IGF-1激活黄韧带细胞IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路促进Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维的合成黄韧带细胞在IGF-1刺激下,pIGF-1R、pAKT、pS6、Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维表达较对照组明显增强,且与IGF-1浓度存在量效关系。5.NVP-AEW541和雷帕霉素减弱IGF-1促进Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维合成的作用添加NVP-AEW541或雷帕霉素组的pIGF-1R、pAKT、pS6表达较单一添加IGF-1组明显减弱,同时,Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维的表达也显著减少。6.机械应力促进黄韧带细胞分泌IGF-1并促进Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维合成细胞在机械应力的刺激下,IGF-1分泌增多,pIGF-1R、pAKT、pS6表达增强,Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维合成增加。结论:综上所述,IGF-1通过激活黄韧带细胞IGF-1R/AKT/mTORC1信号通路促进Ⅰ型和Ⅲ型胶原纤维的合成,导致黄韧带肥厚。
其他文献
在当代中国,强调设计责任具有新的现实意义。一方面,全球化的设计发展需要本土生活的多样性,继承优秀文化传统,发展具有自主风格和知识产权的“中国设计”,是中国设计全体的使命所
报纸
我国当前的学校德育实践不仅面临着时代及社会环境发展变化的挑战,还存在一些值得思考和探讨的问题,集中表现为未充分尊重学生的主体性、缺乏应有的实效性,加上德育与智育相
以平面上任意有限个点为顶点的凸多边形面积的计算是一个很有实用价值的问题,该文结合平面解析几何相关知识,用数学归纳法先推导出平面上凸n边形面积的一般计算公式,然后利用
如果按照英伦才子阿兰·德渡顿的说法,一幢理想的现代中国建筑的品质可以比之于一个具有代表性的令人倾慕的中国人的品质,我估计在普罗大众中间很难找寻到一种所谓“幸福的
1思科在中国随着全球经济一体化进程的加快,网络在中国社会的各个领域正在得到广泛的应用,成为推动新经济发展的核心力量。作为全球网络界和应用方案的领导者,思科系统公司非常重
研究性学习作为一种教学理念与学习模式,完全可以引用到大学德育中来。为了实现大学德育目标、增强德育有效性,开展研究性学习是一种新思路、新模式。
在当前能源利用与环境污染不平衡状况日益凸显的国际背景下,沥青路面建设期间能耗高、温室气体及有害烟尘排放量大等问题已成为国内外关注热点。针对我国沥青面层施工能耗量
<正>研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。由于研究性学习的过程具有自
会议
现代社会受科学世界的宰割和工具理性的支配,使德育教育失去了生活的底蕴.在新的一轮课程改革的推进下,一种崭新的教育理念-研究性学习在教学实践中付之实施.其独特的教学方
高品质的校园文化是特色学校建设的重要内容和途径。在学校文化建设过程中,学校确立了“灵动教育”的文化内涵。“灵动教育”指充满生机和活力的教育,一种向上的生命的教育。通