近年来,随着对口译研究的不断深入,越来越多的学者将目光对准图式理论对于口译研究的促进意义,深入探讨在图式理论指导下,口译过程及其质量的提升。口译作为当今全球化过程中必不可少的交流工具,本质上而言,是一项复杂的认知过程,涉及译者对于源语的感知、理解、记忆、提取、转换、及译语输出等信息处理过程。对于译者而言,也是一个跨学科心理决策过程。而当代认知心理学中的图式理论主要论述人类认知过程中心理模式的构建,研究图式理论对于口译认知过程具有指导意义,对口译工作者来说亦大有裨益。笔者选择2017中阿博览会期间宁夏电建集团与沙特麦加咨询公司对接会口译实践报告为研究材料,探讨图式理论对于交替传译认知过程的指导意义。报告分析了口译认知过程中的三个方面,即听力理解、口译记忆、译语输出。以上述三个口译环节中的认知过程,结合案例分析分别讨论了在交替传译过程中,如何使用语言图式指导听力理解,内容图式指导口译记忆,形式图式指导译语输出。通过对图式理论和口译认知过程的学习研究,以及对口译实践案例的分析,笔者在这一过程中也受到了许多启发,对今后的口译实践有一定帮助。