2003年精品课程建设工作正式启动后,已经成为高等学校具有标志性价值的重要工作。体育院校作为培养体育人才的专业院校,具备着建设体育类精品课程的先天优势,更应该站在精品课程建设的最前沿。本论文以国内大学体育足球课程及全国体育院校足球课程的精品建设作为研究对象。采用了文献资料法、访问调查法、比较分析法、逻辑论证法等多种研究方法,但最主要的方法是文献资料法和逻辑论证法。运用文献分析法,对课程及精品课程的相关著作、期刊文章以及相关研究资料进行了收集、整理、归类和分析,进而通过深入理性的思考重新认识精品课程。运用逻辑论证法和比较分析法来论证和充实精品课程建设研究,使文章更有说服力、更丰满。调查表明我国体育院校足球精品课程的建设相对薄弱,针对如何加快和完善体育院校足球精品课程的建设,本文立足于课程建设的“五个一流”,分别从教师队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、教学管理建设一一入手,深入探讨,结合优秀精品课程建设的经验和当前足球课程发展的时代性,分析了各方面建设的重点和要求以及在精品课程建设中如何实现学生知识、能力、素质的协调发展。为体育院校足球精品课程的建设提供一定的参考。