在全球数字化浪潮的推动下,以多媒体计算机为代表的信息技术,正以迅猛的速度影响和改变着人们的工作和生活方式,同时也为教育的发展注入了新的活力。随着信息技术的发展和教育投入的增加,交互式电子白板这种现代化教学辅助工具已经在河南省安阳市的各高中得到了普及。但是在一线教学中笔者发现,虽然硬件的普及已经实现,但是由于教师对交互式电子白板的功能、作用及其在高中政治课教学中的应用方法缺乏必要的了解,交互式电子白板的各功能在高中政治课教学中的应用还是凤毛麟角,甚至部分教师仅仅将交互式电子白板作为投影幕布使用,这毫无疑问是对交互式电子白板功能的浪费,导致交互式电子白板在高中政治课教学中的价值没有真正发挥出来。因此,探究交互式电子白板各功能在高中政治课教学中的作用,并针对高中政治课课堂导入、讲授新知、课堂结尾等不同教学环节的特点和需要,为一线教师科学应用交互式电子白板开展高中政治课教学提供一些方法和借鉴,成为迫切任务。针对安阳市高中政治教师对交互式电子白板的功能和作用缺乏深入的、必要的了解的问题,梳理出交互式电子白板的各功能在高中政治课教学中发挥的“提供多样化的资源呈现”、“提供便捷的教学资源获取渠道”、“提供有效的互动载体”等作用。然后针对教师对高中政治课不同教学环节中交互式电子白板的应用方法缺乏必要了解的问题,依托大量的教学案例,分析、总结出交互式电子白板在“情境式”、“活动式”、“翻转式”等不同方式的课堂导入中的应用方法,“易错型”、“复杂型”、“抽象型”等不同类型的知识点教学中的应用方法和课堂检测、情感态度价值观升华、思维导图和知识框架整理等不同课堂结尾活动中的应用方法。最后通过教育实验和调查研究,分析交互式电子白板在高中政治课教学中的效果。总之,交互式电子白板的科学应用不仅有利于提升高中政治课资源丰富度、学生课堂参与度和专注度,而且最终有利于提升学生学习兴趣、学习成绩和高中政治课德育效果。