论文部分内容阅读
阅读有助于积累语汇,阅读可以培养语感,阅读可以教会学生审美,阅读还可以教会学生做人,所以阅读对人的发展起着重要作用。但从目前小学生阅读现状来看却不容乐观,为此,本文运用问卷调查法、文献研究法、行动研究法,对小学生阅读现状进行了调查,发现小学生在阅读中存在着自觉阅读的兴趣不浓、阅读习惯尚未形成、对科学阅读方法的掌握不够、阅读能力有待于提高、缺乏良好的阅读条件、教师不重视课外阅读、适应学生读的好书不多等问题。针对存在的问题,提出了培养阅读兴趣、养成阅读习惯、总结阅读方法、提升阅读能力、完善“落实”机制、创设优良的阅读条件等改进措施。