德育理念是德育工作者在理性思考和亲身体验基础上形成的关于德育本身以及其价值和价值实现途径的、坚定不移的、根本性的判断和认知。德育理念是思想政治理论课教师教学行为的根本指导,教学行为又涉及教学方法、教学路径和教学效果,德育理念对思想政治理论课教师的教学实践具有重要的作用。当前思想政治理论课教学内容远离生活世界、教学方法单一等现状致使思想政治理论课教学水平和教学效果不佳,归根结底就是思想政治理论课教师对德育理念认识的不足,深化并更新教师的德育理念势在必行。教练技术作为21世纪最具创造力的理论技术,以“人”为研究核心,集合了管理学、心理学和脑科学等多门学科理论知识的精髓,在“人”的认识和实践上具有独特的见解和方法,以教练技术为视角研究当前德育理念具有很大的理论和实践意义。透过教练技术重新认识和解读当前的德育理念,并在教练技术的透镜下得出德育的新理念是论文研究的主要目的。德育理念是教师行为的指导,透过教练技术研究德育理念,从宏观来看,有助于更好的应对新时代背景给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战和大学生思想政治理论课程的建设;从微观来看,有助于加深教师对德育理念的认识,创新教师的思维方式,促进教师教学实践的高效发挥。论文采用传统的文献研究法、访谈法、观察法以及简单的数据分析法对教练技术与德育理念两者的结合进行研究,透过教练技术重新审视德育的相关理念,并以教练技术为核心提出了平等化德育理念和高能量德育理念两个新理念。论文的创新之处有两点:一是视角创新,用教练技术的视角再解读德育理念;二是结论创新,通过对教练技术与德育理念的研究,最终以教练技术为核心得出德育的创新理念。