高校辅导员是中国特色社会主义建设的产物,是高校的教师和管理者,是学生的良师益友。随着社会的发展,高校辅导员现有管理体制已经不能满足高等教育发展的需要。通过对高校辅导员管理体制的发展历程、作用变迁等方面的学习和了解,明白高校辅导员管理体制的理论意义和现实意义,从而探究完善高校辅导员管理体制的办法。本文以湖州师范学院学校为例从“辅导员工作职责、地位与作用”,“辅导员管理体制”,“辅导员职业前景”三个方面进行研究。通过研究发现该校管理体制在“工作职责”,“管理体制”两个方面存在问题。针对高校辅导员管理体制存在的这些问题,结合自身思考,本文提出应从“完善高校辅导员管理体制”、“创新高校辅导员工作职能”、“构建高校辅导员激励机制”三个方面进行完善。“完善管理体制”方面,要结合“垂直式管理模式”、“扁平式管理模式”、“柔性管理模式”三种管理模式进行开展；要以辅导员工作的“网络化”、“团队化”,来创新辅导员的工作职能；本文针对“如何构建高校辅导员的激励机制”主要提出五点：“实行辅导员准入制”、“完善辅导员培训制”、“实行辅导员职级制”、“加强辅导员流转制”、“注重物质激励和精神激励相结合”。