“冒名顶替”上学现象的频发,具有多因性,作为法律研究者应当分析这一现象背后的法律原因,通过分析其背后的法律原因来说明,教育法律规范原则性规定与准用性规则过多是造成这类现象的原因之一;而后是通过民事侵权的规制途径也未能达到良好的控制效果是原因之二。而冒名顶替上学行为的性质内核恰是侵害公民受教育权与公平招录秩序,刑法需要对于这类现象予以回应。刑法在规制具体行为之时,应当以刑法的基础理论为基石。而法益保护是刑法规范的目的,法益与刑法法益的内涵与外延不同,法益上升为刑法法益时应当充分考虑法益保护之限度从而达到刑法人权保障的这一规范目的。通过论证,笔者认为将受教育权与公平招录秩序纳入刑法法益当中同时能够满足法益保护与人权保障的机能。刑法对于这两项法益的规制并不会发生限制人权自由之危险。从而证成了冒名顶替上学行为需要刑法予以规制。以解释论展开的不增设新罪名的规制路径,运用现有刑法规范对冒名顶替上学行为进行规制。通过对现有刑法规范条文进行目的解释,笔者发现现有规范所保护的法益与冒名顶替上学所侵害法益不相符合,因此得出不增设罪名不能很好规制冒名顶替上学行为;在穷尽解释之时仍未寻求到规制冒名顶替上学的刑法规范之时,此时便是刑法规范本身之不足,因此可以通过增设罪名的方法达成对冒名顶替上学的规制,增设罪名同样需要符合刑法本身自洽性,增设罪名宜放入刑法的第六章之中而非公民权利侵害之中,并且增设罪名并不会是“现象立法”,该罪名是以保护公民基本权利为出发点的,能够发挥规制效果的同时也具有相应的指引作用。刑法修正案(十一)将冒名顶替上学纳入刑法280条之二,与前述效果契合。