习近平总书记在党的十九大报告中提出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”又在纪念五四运动100周年大会的讲话中讲到：“新时代中国青年要担当时代责任，时代呼唤担当。”我国正处于发展的关键时期，大学生作为新时代青年群体中的先锋力量，既要为个人理想砥砺奋斗，又要为民族复兴贡献力量。时代呼唤担当，“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦需要青年大学生担起时代重任。在担当时代使命的过程中势必会遇到艰难险阻和惊涛骇浪，需要大学生在面对危险时临危不惧，面对困难时临难不避，发扬勇于担当的精神。青年大学生只有牢牢把握好这个时代，自觉担当时代使命，将个人利益与集体利益结合起来，将个人理想与社会理想结合起来，将小我融入国家大我，才能在广阔的新天地中实现自我价值。担当精神是时代的需要、是民族的需要、是大学生成长成才的需要。因此，如何培养大学生担当精神是高校思想政治工作者应该深思的问题。
　　担当精神是思想政治教育的重要内容，思想政治教育在培养新时代大学生担当精神的过程中具有其特有的学科优势和作用。本文通过梳理担当精神和思想政治教育的内涵与内容，找出两者的联系，再从思想政治教育的视角出发，旨在运用思想政治教育理论知识指导大学生担当精神的培养，促进大学生成长成才和全面发展。通过文献研究法、问卷调查法和访谈法，以思想政治教育的基本结构以及担当精神的逻辑内涵为衔接点，紧紧围绕大学生担当精神的培养展开研究。从思想政治教育的主体、客体、介体、环体出发，分析新时代大学生担当精神及其培养存在的不足，从担当意识、担当情感、担当能力、担当行为四个层面对培养大学生担当精神提出可行性对策。首先，丰富思想政治教育内容，增强大学生担当意识；其次，营造良好的育人环境，加深大学生担当情感；再次，改进思想政治教育方法，提升大学生担当能力；最后，发挥大学生主观能动性，自觉践行担当行为。