习近平总书记在学校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师座谈会上强调:“办好思想政治理论课关键在教师”,思想政治理论课教师队伍水平的高低,直接影响思想政治理论课的教学效果。随着国家对高校思想政治理论课教师队伍建设的重视,思想政治理论课教师队伍整体水平有了显著提高。高职院校作为高等教育的重要组成部分,肩负着对高职学生进行马克思主义理论教育的任务。高职院校应当重视并加强思政课教师队伍建设,提高思政课教师的专业水平。本文通过文献研究、问卷调查、实地走访等方法,对四川省13所高职院校的思政课教学科研部门进行调查,分析四川省高职院校思政课教师队伍建设的现状,找出目前思政课教师队伍建设存在的问题,并针对问题提出改善思政课教师队伍建设的对策。本文共分为四个章节:第一章为本文的绪论,主要介绍论文的研究背景及意义、研究现状、研究思路及方法以及本文的创新与不足之处;第二章对思政课教师队伍建设的相关概念进行界定,并介绍了研究所涉及到的理论基础;第三章是对四川省高职院校思政课教师队伍的现状进行介绍,通过对相关文件进行研究并结合问卷调查和访谈,得出目前四川省高职院校思政课教师队伍建设所取得的成效和存在的问题;第四章是针对四川省高职院校思政课教师队伍出现的问题,提出改善思政课教师队伍建设的对策。在考虑思政课教师队伍建设应当遵守的基本遵循和高职院校思政课教师的特殊性的基础之上,提出建设良好的高职院校思政课教师队伍可行的对策。