本研究旨在通过实验干预证明团体心理辅导对于改善服刑青少年心理和谐状况有重要作用。被试：石家庄市某未成年人管教所服刑青少年共20名。方法：实验组控制组前后测设计。对实验组进行共10次团体心理辅导，以《国民心理和谐状态问卷》进行前后测，以自我状态、家庭氛围、人际关系、社会态度为评价指标，并于干预后以团体活动反馈表获得被试对于团体的主观评价。为期一个月后进行重测。结果：1.测验结果：实验组对照组前测得分自我状态、家庭氛围、人际关系、社会态度及总分差异均不显著。实验组干预前后测总分差异显著，除社会态度外的三个维度差异均非常显著。实验组对照组后测心理和谐得分差异显著。说明实验组经过团体辅导，其心理和谐状态有显著变化。实验组前后测之差与对照组前后测之差的t检验结果表明，经过团体辅导，实验组成员心理和谐状态的改善，显著大于同期对照组成员心理和谐的变化。一个月后对实验组进行重测结果与实验组后测无显著差异。2.主观评价结果：成员认同团体工作过程，对团体辅导内容感兴趣，气氛良好。对自我探索类活动感受最深，获得成长和感触最大。结论：1.团体心理辅导对于服刑青少年心理和谐干预有效，且存在延续性。2.设计合理，体验深刻的团体活动是保证干预效果的关键。3.本研究所设计出的团体辅导方案具有可操作性和有效性，可以在监狱心理健康教育中作为参考。