中等职业教育是直接为地方经济建设服务的,产业结构的优化升级必然导致中等职业学校专业设置的变化,专业设置必须要与区域产业发展紧密结合,本文以通化市为个案,对中等职业学校的专业设置与产业发展的适应性进行研究。通过研究通化市中等职业学校专业设置对产业发展的适应性,以产业发展与职业教育的相关理论为基础,研究发现通化市中等职业学校的专业设置有七方面不适应当地产业的发展。通化市一产、二产、三产GDP比重分别为：10.1%、52.3%、37.6%,产业相关专业大类比例为：20%、12%、68%。三大产业相关专业的设置比重不适应三大产业的GDP比重；主导专业比重和支柱产业经济比重不对接；第一产业、第三产业的专业设置相对GDP比重而言,比例较高,而第二产业相关专业比例相对较低；三大产业相关专业的培养人才数量以第三产业的人才数量最多,第二产业的人才数量最少,与三大产业GDP比重不适应；主导产业食品、医药、冶金相关专业的人才培养数量不满足相关产业的从业人员需求。结合通化市的实际现状,中职教育尚未与市场紧密结合、教育培养人才固有的周期性,以及通化市的教育资源缺乏和传统思想的制约作用四方面是造成以上问题的主要原因,根据形成原因,提出解决问题的对策和建议,要加强政府的宏观调控作用,做好专业设置的保障机制；鼓励企业积极参与,为学校提供产业发展的需求信息；学校要根据通化市的产业发展需要,合理的提高第二产业的专业数量,主动适应市场发展需求;专业设置要有前瞻性,从而避免专业设置的滞后性和重复性,不断地使通化市的中等职业学校的专业结构适应当地的产业发展。