草方格铺设机器人剪切机构的设计研究

来源 :东北林业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dll_dll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文是基于“863”课题《防风固沙草方格铺设机器人的研究》的基础上完成的。沙漠化已经成为威胁人类生存的重大问题,全世界都在解决防风固沙的问题。课题组经过对国内外资料的查询和对防风固沙技术的对比分析,认为只有通过工程治沙和生物治沙相结合的方法才能实现固沙、退沙的目标。铺设草方格是一种十分有效的阻挡沙丘前进的好方法,但由于目前一直采取人工插草,效率极低并花去大量的人力和财力,所以研制出一种高度自动化的插草机构就显得十分必要。草方格铺设机器人就是在这种条件下开始研制的。 草方格铺设机器人主要由动力部分、纵向插草机构、横向插草机构等机构组成,其中横向部分是整个项目的难点,它由输草、换草、剪切、插草、自动起降等机构组成,机构之间工作要求具有高度的一致性和协调性。 剪切机构是草方格铺设机器人横向铺设系统中一个重要的组成部分,它功能的实现直接影响机器人的运行。本文就是针对草方格铺设机器人所要完成的任务,设计出一套既适合工作环境,又能完成剪切任务的新型机构。在本论文中,主要应用了计算机仿真技术,利用Pro/Engineer软件绘制出直观的三维立体模型,使我们对模型的结构有更加直观的印象,并能观察出模型设计是否存在干涉等现象;另外本文又利用ADAMS软件对剪切机构进行了动力学仿真,通过仿真观察机构的运行,绘制出关键部位的速度、位移等参数曲线,在理论上确保剪切机构动作方面的可行性、合理性;而且,本文又通过Pro/Engineer与有限元分析软件ANSYS的接口,将模型导入到ANSYS中,对模型进行有限元分析,对机构的强度、受力后的变形、等效应力等参数进行分析,对结构不合理的地方进行优化设计,最后在实验中对剪切机构进行实验分析,分三个阶段分别对剪切机构的运动效果、实用性、剪切率,和其他结构的协调同步性进行了分析,对仿真分析的结果进行了验证,并找出实际中存在的不足,制定了相应的解决办法,确保机构能顺利工作。 实验的最终结果也充分验证了仿真软件在机械设计中的重要作用,它可大大节省设计的时间,保证设计的准确性和最优性,为在机械设计中广泛推广仿真软件提供了很好的借鉴作用。
其他文献
随着经济的高速发展,以生物质纳米材料作为填充物对高分子材料进行复合改性,日益受到国内外研究人员的重视。而纳米纤维素纤维(NCF)不仅保持纤维素的所有特性,又同时拥有了纳米材料的诸多优点,利用NCF作为增强相,制备出新型的复合材料已经成为当下纤维素研究领域的热点之一。本课题以三聚氰胺-尿素-甲醛(MUF)树脂为研究对象,利用未改性NCF、KH550改性NCF以及羧甲基化修饰NCF为增强相,通过物理共
早在公元317年中国人就首先发现了砷。砷广泛存在于自然界中,目前已知在三百多种矿物中都含有砷。砷主要通过含砷矿物的风化、人类的生产生活活动等途径而进入水体。据文献报
半纤维素生物降解后得到的低聚木糖是高附加值的功能性生理活性物质。近年来,在国际上已经掀起了一股功能性食品的研究生产热潮,功能性低聚糖因具有独特的生理功能而成为一种重要的功能性食品基料,低聚木糖(xylo-oligosaccharide)也是功能性低聚糖的一种,而通过酶解法制取木低聚糖是目前工业上广泛采用的方法。 本文以稻壳为原料,对如何提高木聚糖得率、黑曲霉诱变条件、诱变后酶的性质和木聚糖酶
PVC广泛使用于化工生产、设备制造、电子产品等领域,具有生产量大、综合性能好等优点。但PVC导热性能极差,若能提高PVC的导热性能,将其用来替代贵重金属和其他导热材料,使用在各
木材属于绿色可再生生物质能源,在荒漠化日益严重,环境问题越来越突出的今天,合理的利用木材,使用木材是解决木材供求问题,提高生存环境的合理办法。综合合理地利用木材边角料,将其
小学生学习了识数,计数并具备了一定的数学运算基础知识后,总是要利用数学知识解决数学问题,培养实践与综合运用能力。小学生的计算能力随着年龄增长或通过长期训练,可以达到熟能生巧准确无误的目的。解决数学问题则不仅需要计算这一基本功,还需要思维能力、理解能力、观察能力、判断能力等的不断提升。在教学中,如何提高小学生解决数学问题的能力,浅谈以下几点经验。  一、注重数学语言修炼,清晰理解数学思想  数学语言
  现代的商场展示早已不再仅仅是商品千篇一律的简单摆放与陈列了。在激烈的市场竞争下,注重宣传企业品牌和艺术性成为现代商场展示设计的重要内容。商场各卖场如何在有限的
【原题再现】  作文(书写5分,作文55分)  一个孩子手持一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”母亲说。“妈妈,为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的。而不是一个完整的呢?”“孩子,那就是在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。  要求:  ①角度自选,立意自定,题目自拟。  ②除诗歌外,文