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21世纪的竞争是人才的竞争。研究生教育作为最高层次的学历教育，选择优秀生源至关重要，而研究生招生科学与否直接关系到生源质量从而影响培养质量。本文在讨论研究生生源质量及评价维度的基础上，以中国科学院研究生院研究尘生源质量为例，对研究生生源质量评价的一些指标与研究生科研产出之间的关系进行了相关分析，对现行的研究生招生办法作了探讨并提出了相关的改革建议。
本文对中国科学院研究生院研究生生源质量与科研产出的分析的结果如下：
(1)入学成绩良好的研究生生源人均科研产出高于全体被研究的研究生生源的平均水平(以下简称“平均水平”)。硕士阶段的学习成绩优良的博士生源人均科研产出高于平均水平。跨学科背景的硕士研究生生源人均科研产出高于平均水平。跨门类和跨一级学科报考的博士生源人均科研产出低于平均水平，跨门类报考的博士生源人均科研产出最低，跨二级学科报考的博士研究生生源人均科研产出高于平均水平。
(2)入学考试数学成绩良好的硕士研究生生源人均科研产出高于人均水平。入学考试英语成绩与研究生科研产出没有正相关关系。
(3)推荐免试入学的硕士研究生生源和硕博连读、提前攻博的博士研究生生源人均科研产出高于平均水平。来自56所设置研究生院的高校的硕士研究生生源人均科研产出低于来自普通大学的研究生生源的人均科研产出。来自56所研究生院高校和来自中国科学院的博士研究生生源人均科研产出高于平均水平。
基于上述研究结果，本文对提升中国科学院研究生院生源质量提出以下建议：
(1)从知识的宽度和深度两方面综合考察研究生生源的知识结构和水平，提高入学考试命题的科学性。
(2)发挥复试在研究生生源质量评价中的作用，全面考察生源的能力和综合素质。
(3)在硕士研究生招生中鼓励招收跨学科背景的生源。在博士研究生招生中，鼓励招收跨二级学科的生源，适度提倡跨一级学科招生，限制跨门类生源的报考。
(4)加大推荐免试、硕博连读、提前攻博等选拔研究生生源的力度，同时注意规范这种综合选拔方式。
(5)建议中国科学院研究生院各培养单位与各大学对应的高水平学科基地建立稳定的生源合作关系。注意发挥导师和优秀在学研究生的作用，吸引高质量生源，提高生源质量。