普通机床拆装是高职院校机电类专业的学生必须掌握的基础知识和技能,《普通机床拆装与维修》也是机电类专业学生的专业必修课。课程一直延用传统教学方法：先通过播放观看相关的普通机床拆装视频、挂图讲解,让学生对普通机床的结构组成、工作原理有初步的认识；教师再带领学生进行现场教学,由教师将实际生产用的普通机床拆卸、分解成各组零部件进行讲解,再重新进行安装,重复演示操作多次,最后才能够让学生进行拆卸、安装训练。但是这些教学方法存在多个问题：为保证学生能够熟悉机床的组成结构,掌握机床的拆装步骡和方法,特别是拆装过程中的安全注意事项,教师需要重复多次对机床进行拆装的操作,从而延长了教学时间；对于高职院校来说,结构完整的实物机床资源相对较少,而机电类专业学生人数较多,学生必须分组进行练习,降低了教学效率；如果学生对于机床结构组成的理论知识不足、不能够牢记拆装的步骤和方法,机床在拆开后就很难恢复精度,甚至会损坏零部件,教学成本太高,同时存在安全隐患。随着计算机仿真技术的发展,虚拟现实技术的出现,为机床可视化仿真教学提供了强有力的工具。为提高课程教学效率、师生的操作安全性、节约教学成本,本文将虚拟现实技术融入到课程教学中,以某机床厂CA6140普通车床为基础,通过建立虚拟的机床拆装系统,使学生既能了解掌握机床的组成结构、拆装步骤和方法,同时还可以动手进行虚拟拆装的操作练习,让学生对机床结构、拆装过程有一个全面的认识,为后续的现场实际操作减少损失、保障操作安全奠定基础,也极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲。